Thứ Bảy, 4 tháng 7, 2020

SB895, Bản dịch Việt ngữ của Hoàng Hoa. Some modifications after being approved by California Jerry Brown on September 22, 2018.

SB895
----

LEGISLATIVE COUNSEL'S DIGESTSB 895, as introduced, Nguyen.
Pupil instruction: Vietnamese American refugee experience: model curriculum. Existing law requires the adopted course of study for grades 7 to 12, inclusive, to include, among other subjects, the social sciences. Existing law encourages instruction in the area of social sciences that may include instruction on the Vietnam War, including a component drawn from personal testimony of Southeast Asians who were involved in the Vietnam War and men and women who contributed to the war effort on the home front, as specified. Existing law requires the State Board of Education, with the assistance of the Superintendent of Public Instruction, to establish a list of textbooks and other instructional materials that highlight the contributions of minorities in the development of California and the United States. Existing law establishes the Instructional Quality Commission and requires the commission to, among other things, recommend curriculum frameworks to the state board. This bill would require the commission to develop and submit to the state board, on or before December 31, 2020, and the state board to adopt, modify, or revise, on or before March 31, 2021, a model curriculum relative to the Vietnamese American refugee experience, as specified, for use in elementary schools, middle schools, and high schools. The bill would encourage a school district, charter school, or county office of education that maintains any of grades 1 to 12, inclusive, that does not otherwise offer a standards-based Vietnamese American studies curriculum relative to the Vietnamese American refugee experience, Vietnamese boat people, and the Republic of Vietnam Armed Forces, to offer a course of study based on the model curriculum. The bill would require the model curriculum to be developed with participation from specified entities, including, among others, Vietnamese American refugees and Vietnamese American cultural centers and community groups located in California. The bill would provide that implementation of its provisions is subject to the receipt of grants, donations, or other financial support from private or public sources for its purposes, including, but not limited to, an appropriation in the annual Budget Act or another statute.
DIGEST KEY Vote: majority
Appropriation: no
Fiscal Committee: yes
Local Program: no BILL TEXT THE PEOPLE OF THE STATE OF CALIFORNIA DO ENACT AS FOLLOWS: SECTION 1.
The Legislature finds and declares all of the following:
(a) The State of California is committed to providing excellent educational opportunities to all of its pupils.
(b) There are 92 languages other than English spoken throughout the state, with the primary languages being Arabic, Armenian, Cantonese, Korean, Russian, Spanish, Tagalog, and Vietnamese.
(c) There is a growing body of academic research that shows the importance of culturally meaningful and relevant curriculum.
(d) The state’s educational standards should be guided by core values of equity, inclusiveness, and universally high expectations.
(e) The state is committed to its obligation to ensure its youth are college prepared and career ready, while graduating 100 percent of its pupils.
(f) The implementation of various culturally relevant courses within California’s curriculum that are A–G approved, with the objective of preparing all pupils to be global citizens with an appreciation for the contributions of multiple cultures, will close the achievement gap, reduce pupil truancy, increase pupil enrollment, reduce dropout rates, and increase graduation rates.
(g) For the past 40 years, Vietnamese American refugees have enriched the social, cultural, and economic landscape of California and have achieved success in many professional fields, including business, politics, law, science, education, literature, journalism, sports, and entertainment.
(h)The state encourages the participation of pupils, community members, and members of California Vietnamese American communities in the development of a model curriculum that recognizes the importance of survivors, rescuers, and liberators of the Vietnam War, including Vietnamese-American refugees, Vietnamese boat people, and members of the Republic of Vietnam Armed Forces.
(i)The state currently encourages the incorporation of survivor, rescuer, liberator, and witness oral testimony into the teaching of human rights, the Holocaust, and genocide, including the Armenian, Cambodian, Darfur, and Rwandan genocides.
(j) Currently, the instructional resources available for use in California public schools do not include sufficient oral testimony from survivors, rescuers, and liberators of the Vietnam War, including Vietnamese American refugees, Vietnamese boat people, and members of the Republic of Vietnam Armed Forces in the United States and especially in California.
(k) The state acknowledges the need to elevate tragic personal stories like those of the Vietnamese boat people who, after the fall of Saigon in 1975, risked their lives escaping communism only to spend weeks or months at sea battling storms, diseases, starvation, and pirates.
(l) The state acknowledges the importance of the history and experience of the more than 250,000 members of the Republic of Vietnam Armed Forces who were sent to reeducation camps after the fall of Saigon, where many spent up to 17 years in captivity and more than 20,000 died before they were released.
(m) The state acknowledges that oral histories can help pupils better relate to and understand different perspectives in curriculum by providing first-person accounts from individuals who have experienced some of the most tragic times in international history, helping the subject become more than statistics on a page.
(n) The County of Orange, along with the City of San Jose, are home to the largest Vietnamese populations outside of Vietnam.
(o)It is in the best interest of all people and the future of this state to ensure that each school district, charter school, and county office of education has access to a model curriculum and culturally accurate instructional materials relative to the Vietnamese American refugee experience, including the experiences of the Vietnamese boat people and the members of the Republic of Vietnam Armed Forces. SEC. 2. Section 51207 is added to the Education Code, to read 51207.
(a)The Instructional Quality Commission shall develop, and the state board shall adopt, modify, or revise, a model curriculum relative to the Vietnamese American refugee experience, that began with the fall of Saigon in 1975, including oral testimony of survivors, rescuers, and liberators of the Vietnam War, including Vietnamese-American refugees, Vietnamese boat people, and members of the Republic of Vietnam Armed Forces, to ensure quality standards and materials for this area of study. The model curriculum shall be developed with participation from Vietnamese American cultural centers and community groups located in California, survivors, rescuers, and liberators of the Vietnam War, Vietnamese American refugees, a group of representatives of local educational agencies, a majority of which are kindergarten and grades 1 to 12, inclusive, and teachers who have relevant experience or education backgrounds in the study and teaching of Vietnamese American history. The model curriculum developed pursuant to this subdivision shall include curriculum appropriate for use in elementary schools, middle schools, and high schools.
(b)The model curriculum shall be written as a guide to allow school districts, charter schools, and county offices of education to adapt their related courses to best meet the educational needs of their communities. The model curriculum developed for use in high schools shall include examples of courses offered by local educational agencies that have been approved as meeting the A–G admissions requirements of the University of California and the California State University, including, to the extent possible, course outlines for those courses.
(c) When teaching about the Vietnam War and the postwar period, the Legislature encourages the incorporation of writings that represent all perspectives of the refugee experience, including oral testimony by survivors, rescuers, and liberators of the Vietnam War, and Vietnamese refugees.
(d) The model curriculum shall include discussion of the Vietnamese boat people and members of the Republic of Vietnam Armed Forces, the reasons behind the exodus, the hardships faced by the Vietnamese people attempting to flee who were apprehended by the communist government, and the conditions that led to the resettlement of Vietnamese people in America.
(e)On or before December 31, 2020, the Instructional Quality Commission shall submit the model curriculum to the state board, and the state board shall adopt, modify, or revise the model curriculum on or before March 31, 2021.
(f) The Instructional Quality Commission shall provide a minimum of 45 days for public comment before submitting the model curriculum to the state board.
(g)Beginning in the school year following the adoption of the model curriculum pursuant to subdivisions (a) and (e), each school district, charter school, or county office of education maintaining any of grades 1 to 12, inclusive, that does not otherwise offer standards-based Vietnamese American studies curriculum relative to the Vietnamese American refugee experience, Vietnamese boat people, and the Republic of Vietnam Armed Forces, is encouraged to offer to pupils a course of study relative to the Vietnamese American refugee experience based on the model curriculum. A school district, charter school, or county office of education that serves pupils in any of grades 7 to 12, inclusive, that elects to offer a course of study in the Vietnamese American refugee experience pursuant to this subdivision, shall offer the course as an elective in the social sciences or world history and shall make the course available in at least one year during a pupil’s enrollment in grades 7 to 12, inclusive.
h) It is the intent of the Legislature that local educational agencies that maintain high schools submit course outlines for studies relative to the Vietnamese American refugee experience for approval as A-G courses.
(i) For purposes of this section, “oral testimony” means the firsthand accounts of significant historical events presented in a format that includes, but is not limited to, in-person testimony, video, or a multimedia option, such as a DVD or an online video.
(j)The implementation of this section is subject to the receipt of grants, donations, or other financial support from private or public sources for its purposes, including, but not limited to, an appropriation in the annual Budget Act or another statute.
----
Bản dịch Việt ngữ của Hoàng Hoa

BẢN TÓM TÁT ÐỀ NGHỊ LẬP PHÁP SB895, (Cựu) TNS Janet Nguyễn giới thiệu.

Hướng dẫn học sinh: Kinh nghiệm người tị nạn Mỹ gốc Việt: chương trình giảng dạy kiểu mẫu. Luật hiện hành yêu cầu khóa học thông qua từ lớp 7 đến lớp 12 tổng quát bao gồm môn khoa học xã hội trong số các môn học khác. Luật hiện hành khuyến khích hướng dẫn trong lãnh vực khoa học xã hội có thể bao gồm hướng dẫn về Chiến tranh Việt Nam, theo quy định bao gồm một thành phần được rút ra từ lời khai cá nhân của người Đông Nam Á có liên quan đến Chiến tranh Việt Nam và đàn ông và phụ nữ đóng góp cho nỗ lực chiến tranh ở mặt trận hậu phương. Luật hiện hành yêu cầu Ủy ban Giáo dục Tiểu bang, với sự hỗ trợ của Giám Thị Hướng dẫn Công cộng, để thiết lập một danh sách các sách giáo khoa và các tài liệu giảng dạy khác nȇu bật được những đóng góp của các nhóm thiểu số trong sự phát triển của tiểu bang California và Hoa Kỳ. Luật hiện hành thành lập Ủy ban Phẩm Chất Giáo Dục và yêu cầu Ủy ban, trong số những điều khác, đề nghị các khuôn khổ chương trình giảng dạy lȇn hội đồng tiểu bang. Dự luật này sẽ yêu cầu Ủy ban soạn thảo và đệ trình lên hội đồng tiểu bang, vào hoặc trước ngày 31 tháng 12 năm 2020, và để hội đồng tiểu bang chấp nhận, sửa đổi, hoặc duyệt xét, vào hoặc trước ngày 31 tháng 3 năm 2021, một chương trình giảng dạy kiểu mẫu liên quan đến các kinh nghiệm của người tị nạn Mỹ gốc Việt Nam, theo quy định, để sử dụng trong các trường tiểu học, trường trung học chuyển tiếp và trường trung học. Dự luật sẽ khuyến khích một học khu, trường bán công hoặc văn phòng giáo dục của quận duy trì bất kỳ lớp 1 đến lớp 12 nào, gồm có, mà không cung cấp chương trình học Mỹ gốc Việt trȇn căn bản tiȇu chuẩn liên quan đến kinh nghiệm của người tị nạn Mỹ gốc Việt, các thuyền nhân người Việt, và Quân Lực Việt Nam Cộng hòa, để cung cấp một khóa học dựa trên chương trình kiểu mẫu. Dự luật sẽ đòi hỏi chương trình kiểu mẫu được phát triển với sự tham gia của các thực thể đặc biệt, bao gồm, trong số những thực thể khác, những người tị nạn Mỹ gốc Việt và các trung tâm văn hóa và các nhóm cộng đồng người Mỹ gốc Việt ở California. Dự luật sẽ giúp thực hiện các điều khoản của nó phải phụ thuộc việc nhận các khoản tài trợ, quyên góp hoặc hỗ trợ tài chính khác từ các nguồn tư nhân hoặc công cộng cho các mục đích của nó, bao gồm, nhưng không giới hạn, một sự phù hợp trong Đạo luật Ngân sách hàng năm hoặc một đạo luật khác.
Số Phiếu Then chốt Bản Tóm Lược: đa số
Quỹ riȇng: không có
Ủy ban tài chính: có
Chương trình địa phương: không 
VĂN BẢN DỰ LUẬT
NGƯÒI DÂN CALIFORNIA THI HÀNH NHƯ SAU SAU: PHẦN 1.
Cơ quan lập pháp tìm và tuyên bố tất cả những điều sau đây:
(a) Bang California cam kết cung cấp các cơ hội giáo dục tuyệt vời cho tất cả các học sinh của mình.
(b) Có 92 ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh được nói trên toàn tiểu bang, với các ngôn ngữ chính là tiếng Ả Rập, tiếng Armenia, tiếng Quảng Đông, tiếng Hàn, tiếng Nga, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Tagalog và tiếng Việt.
(c) Ngày càng có nhiều nghiên cứu học vấn cho thấy sự quan trọng của chương trình giảng dạy có ý nghĩa văn hóa và có liên quan.
(d) Các tiêu chuẩn giáo dục của tiểu bang nên được hướng dẫn bởi các giá trị cốt lõi của sự công bằng, tính toàn diện và kỳ vọng cao phổ quát.
(e) Tiểu bang cam kết sự bắt buộc của mình để đảm bảo các thanh niên được chuẩn bị đại học và sẵn sàng cho nghề nghiệp, trong khi tốt nghiệp 100 phần trăm học sinh của mình.
(f) Việc ứng dụng các khóa học liên quan mang tính văn hóa khác nhau trong chương trình giảng dạy của California được từ chấp thuận A-G, với mục tiêu chuẩn bị cho tất cả học sinh trở các công dân toàn cầu với sự đánh giá cao cho sự đóng góp của nhiều nền văn hóa, sẽ đóng lại khoảng cách biệt thành tựu, tăng tuyển sinh, giảm tỷ lệ bỏ học và tăng tỷ lệ tốt nghiệp.
(g) Trong 40 năm qua, người tị nạn Mỹ gốc Việt đã làm phong phú cảnh quan xã hội, văn hóa và kinh tế của California và đã đạt được thành công trong nhiều lĩnh vực chuyên môn, bao gồm kinh doanh, chính trị, luật, khoa học, giáo dục, văn học, báo chí, thể thao, và giải trí.
(h) Tiểu bang khuyến khích sự tham gia của học sinh, thành viên cộng đồng và thành viên của cộng đồng người Mỹ gốc Việt California trong việc xây dựng một chương trình giảng dạy kiểu mẫu công nhận sự quan trọng của những người sống sót, người cứu giúp và người giải phóng của chiến tranh Việt Nam, bao gồm cả người tị nạn Mỹ gốc Việt, thuyền nhân Việt Nam, và các thành viên của Quân lực Việt Nam Cộng Hòa.
(j) Hiện tại, các tài nguyên giảng dạy có sẵn để sử dụng tại các trường công lập ở California không bao gồm đủ lời minh chứng từ những người sống sót, nhân viên cứu hộ và người giải phóng của chiến tranh Việt Nam, bao gồm người tị nạn Mỹ gốc Việt, thuyền nhân Việt Nam và thành viên của Quân Lực Việt Nam Cộng hòa tại Hoa Kỳ và đặc biệt ở California.
(k) Tiểu bang thừa nhận sự cần thiết phải nâng cao những câu chuyện cá nhân bi thảm như của những thuyền nhân Việt Nam, sau khi Sài Gòn sụp đổ năm 1975, đã liều mạng trốn thoát khỏi chủ nghĩa cộng sản phải mất hàng tuần hoặc hàng tháng để chiến đấu với bão, bệnh tật, đói khát, và cướp biển.
(l) Tiểu bang thừa nhận tầm quan trọng của lịch sử và kinh nghiệm của hơn 250.000 thành viên của Quân Lực Việt Nam Cộng hòa đã bị bắt đưa vào các trại cải tạo sau khi Sài Gòn sụp đổ, nơi nhiều người đã bị giam cầm đến 17 năm và hơn 20.000 người chết trước khi họ được thả ra.
(m) Tiểu bang thừa nhận rằng lịch sử bằng miệng có thể giúp học sinh liên tưởng tốt hơn và hiểu các quan điểm khác nhau trong chương trình giảng dạy bằng cách cung cấp các tường thuật của những người đầu tiên trải qua một số thời kỳ bi thảm nhất trong lịch sử quốc tế, giúp chủ đề nhiều hơn là số liệu thống kê trȇn trang giấy.
(n) Quận Cam, cùng với Thành phố San Jose, là nơi có dân số Việt Nam lớn nhất bên ngoài Việt Nam.
(o) Lợi ích tốt nhất cho tất cả mọi người và tương lai của tiểu bang này là nhằm đảm bảo rằng mỗi học khu, trường bán công và văn phòng giáo dục quận tiến đến được một chương trình giảng dạy mẫu và tài liệu giảng dạy chính xác về văn hóa liȇn quan đến những thng khổ của người tị nạn Mỹ gốc Việt, kể cả kinh nghiệm của thuyền nhân Việt Nam và các thành viên của Quân Lực Việt Nam Cộng hòa.
Phần 2. Mục 51207 được thêm vào Bộ luật Giáo dục, để đọc 51207.
(a) Ủy ban Phẩm chất Hướng dẫn sẽ phát triển, và hội đồng tiểu bang sẽ thông qua, sửa đổi hoặc sửa đổi, một chương trình giảng dạy kiểu mẫu liên quan đến kinh nghiệm  của người tị nạn Mỹ gốc Việt, bắt đầu từ sự sụp đổ của Sài Gòn năm 1975, bao gồm cả lời khai của những người sống sót, những người cứu hộ và những người giải phóng chiến tranh Việt Nam, bao gồm người tị nạn người Mỹ gốc Việt, thuyền nhân Việt Nam, và các thành viên của Quân Lực Việt Nam Cộng hòa, để đảm bảo các tiêu chuẩn và tài liệu phẩm chất cho lãnh vực nghiên cứu này. Chương trình kiểu mẫu sẽ được phát triển với sự tham gia của các trung tâm văn hóa và cộng đồng người Mỹ gốc Việt ở California, những người sống sót, cứu hộ và những người giải phóng chiến tranh Việt Nam, những người tị nạn Mỹ gốc Việt, một nhóm các đại diện của các cơ quan giáo dục địa phương, phần lớn là trường mẫu giáo và lớp 1 đến 12, bao gồm, và các giáo viên có kinh nghiệm hoặc nền tảng giáo dục có liên quan trong nghiên cứu và giảng dạy lịch sử Việt Mỹ. Chương trình giảng dạy mẫu được phát triển theo tiểu mục này sẽ bao gồm chương trình giảng dạy phù hợp để sử dụng trong các trường tiểu học, trung học chuyển tiếp và trung học.
(b) Chương trình giảng dạy kiểu mẫu sẽ được viết như một hướng dẫn cho phép các học khu, các trường bán công và văn phòng giáo dục quận điều chỉnh các khóa học liên quan của họ để đáp ứng tốt nhất nhu cầu giáo dục của cộng đồng. Chương trình giảng dạy kiểu mẫu được phát triển để sử dụng ở các trường trung học sẽ bao gồm các ví dụ về các khóa học được cung cấp bởi các cơ quan giáo dục địa phương đã được phê duyệt là đáp ứng các yêu cầu tuyển sinh A-G của Đại học California và Đại học tiểu bang California, bao gồm, trong phạm vi có thể, các phác thảo về khóa học cho các khóa học đó.
(c) Khi dạy về Chiến tranh Việt Nam và thời kỳ sau chiến tranh, Lập pháp tiểu bang khuyến khích sự phối hợp các bài viết nào thể hiện tất cả quan điểm về kinh nghiệm của người tị nạn, bao gồm chứng cớ bằng miệng của người sống sót, người cứu giúp, và những người giải thoát trong Chiến tranh Việt Nam và những người tị nạn Việt Nam.
(d) Chương trình giảng dạy kiểu mẫu sẽ bao gồm các thảo luận về thuyền nhân Việt Nam và các thành viên của Quân Lực Việt Nam Cộng hòa, lý do đằng sau cuộc di cư, những gian khổ mà người dân Việt Nam phải đối mặt khi chạy trốn bị chính quyền cộng sản trả thù, và các điều kiện dẫn đến việc tái định cư của người Việt Nam ở Mỹ.
(e) Vào hoặc trước ngày 31 tháng 12 năm 2020, Ủy ban Phẩm Chất Giảng dạy sẽ đệ trình chương trình giảng dạy cho hội đồng tiểu bang và hội đồng tiểu bang sẽ thông qua, sửa đổi hoặc xem xét chương trình giảng dạy mô hình vào hoặc trước ngày 31 tháng 3 năm 2021.
(f) Ủy ban Phẩm Chất Giảng dạy sẽ cung cấp tối thiểu 45 ngày để công chúng nhận xét trước khi gửi chương trình giảng dạy mẫu cho hội đồng tiểu bang.
(g) Bắt đầu vào năm học sau khi áp dụng chương trình giảng dạy kiểu mẫu theo các tiểu mục (a) và (e), mỗi học khu, trường bán công hoặc văn phòng giáo dục quận duy trì bất kỳ lớp 1 đến lớp 12 nào, bao gồm, không cung cấp chương trình dạy học Mỹ gốc Việt theo tiêu chuẩn căn bản liên quan đến kinh nghiệm tị nạn của người Mỹ gốc Việt, thuyền nhân Việt Nam và Quân Lực Việt Nam Cộng hòa, được khuyến khích cung cấp cho học sinh một khóa học liên quan đến kinh nghiệm tị nạn của người Mỹ gốc Việt dựa trên chương trình giáo dục kiểu mẫu. Một học khu, trường bán công, hoặc văn phòng giáo dục quận phục vụ học sinh ở bất kỳ lớp 7 đến lớp 12 nào, bao gồm, sẽ chọn cung cấp một khóa học về kinh nghiệm tị nạn của người Mỹ gốc Việt theo tiểu mục này, sẽ cung cấp khóa học như một tùy chọn trong môn học xã hội hay lịch sử thế giới và sẽ làm khóa học sẳn sàng ít nhất cho năm học trong khi học sinh ghi danh từ lớp 7 đến lớp 12.
h) Mục đích của Cơ quan lập pháp là các cơ quan giáo dục địa phương duy trì các trường trung học nộp các bản sơ lược khóa học cho các nghiên cứu liên quan đến kinh nghiệm tị nạn của người Mỹ gốc Việt để chấp thuận các khóa học A-G.
(i) Đối với mục đích của phần này, lời khai bằng miệng, có nghĩa là các tường thuật trực tiếp của các sự kiện lịch sử nổi bật được trình bày theo hình thức bao gồm, nhưng không giới hạn, lời người khai, video hoặc tùy chọn đa phương tiện truyền thông, chẳng hạn như DVD hoặc một video trȇn Internet.
(j) Việc thực hiện phần này tùy thuộc vào việc nhận các khoản tài trợ, quyên góp hoặc hỗ trợ tài chính khác từ các nguồn tư nhân hoặc công cộng cho các mục đích của nó, bao gồm, nhưng không giới hạn, một sự chiếm đoạt trong Đạo luật Ngân sách hàng năm hoặc một đạo luật khác.
Bản dịch Việt ngữ của Hoàng Hoa
USA 2020/07/05
----
SB895 Modified version after approval by California Governor Jerry Brown
Some modifications are in bold as follow

Senate Bill No. 895
CHAPTER 686 An act to add Sections 33540.2, 33540.4, and 33540.6 to the Education Code, relating to pupil instruction.
[Approved by Governor September 22, 2018.
Filed with Secretary of State September 22, 2018.]

SEC. 2.Section 33540.2 is added to the Education Code, to read:33540.2.(a)On  or  before  December  31,  2022,  the  commission  shall develop  and  submit  to  the  state  board  a  model  curriculum  relative  to  the Vietnamese American refugee experience that includes, but is not limited to, curriculum on the fall of Saigon in 1975. On or before March 31, 2023,the  state  board  shall  adopt,  modify,  or  revise  the  model  curriculum.  The commission shall provide a minimum of 45 days for public comment before submitting the model curriculum to the state board.
----
Page 2
The bill would require the commission to develop a model curriculum in Hmong history and cultural studies, as provided. The bill would require the commission,  on  or  before  December  31,  2022,  to  submit  the  model curriculum to the state board for adoption, and would require the state board to  adopt,  modify,  or  reject  the  model  curriculum  on  or  before  March  31,2023. The bill would require the Superintendent, following the adoption of the model curriculum, to post the model curriculum on the State Department of Education’s Internet Web site for use on a voluntary basis by educators. The bill, beginning in the school year following the adoption of the model curriculum, would encourage local educational agencies, as defined, to use the model curriculum to provide instruction in kindergarten and grades 1 to 12, inclusive. The bill would provide that implementation of its provisions is subject to the receipt of grants, donations, or other financial support from private or public sources for its purposes, including, but not limited to, an appropriation in the annual Budget Act or another statute.
….
Page 3
(i)    Currently, the instructional resources available for use in California public  schools  do  not  include  sufficient  oral  testimony  from  survivors, rescuers, and liberators of the Vietnam War, including Vietnamese American refugees, Vietnamese boat people, and members of the Republic of Vietnam Armed Forces in the United States and especially in California.
---



Thứ Sáu, 3 tháng 7, 2020

The Global Daily Watch (The National Interest) Can China Be Stopped From Stealing Technology From U.S. Colleges?

The Global Daily Watch
-----

World

Can China Be Stopped From Stealing Technology From U.S. Colleges?

Kris Osborn
Click here to read the full article.
Congress is cracking down on Chinese espionage taking place throughout the U.S. scientific community by requiring researchers to disclose foreign funding sources in federal grant applications.
The U.S. House Armed Services Committee has passed two of Representative Michael Waltz’s (R-Florida) amendments to the 2021 National Defense Authorization Act to protect federally-funded research from Chinese espionage.
“The United States faces the greatest adversary we have ever known in China,” Waltz said in a written statement. “For years, the Chinese Communist Party has infiltrated our colleges and universities, using them to steal sensitive scientific research and information. America can no longer be a safe harbor for blatant espionage and intellectual property theft—and I’m glad this is a bipartisan concern across the Armed Services Committee.”
Waltz’s amendments also enhance enforcement authorities for federal agencies and require the U.S. Secretary of Defense to develop and maintain a list of foreign talent recruitment programs posing a threat to national security. This development comes at a time when Congress is already moving quickly to massively uptick the U.S. military presence in the Pacific. The ranking member of HASC, Representative Mac Thornberry, is spearheading a specific legislative proposal to add as much as $6 billion to the 2021 defense budget to increase the U.S. military footprint in the region.
China’s cyber espionage, for example, has been well known and documented for years; a 2010 Defense Science Board report specifically cites instances of Chinese theft of U.S. military weapons specifications. Much of this concern comes at a time when Pentagon weapons developers are working quickly to address emerging Chinese military threats in certain technical areas, such as hypersonics, anti-satellite weapons, AI and quantum mechanics.
China’s foreign talent recruitment program, commonly referred to as the Thousand Talents Program, incentivizes Chinese nationals to gain access to American research and transmit it back to the Chinese government, Waltz’s statement added.
Kris Osborn is the new Defense Editor for the National Interest. Osborn previously served at the Pentagon as a Highly Qualified Expert with the Office of the Assistant Secretary of the Army—Acquisition, Logistics & Technology. Osborn has also worked as an anchor and on-air military specialist at national TV networks. He has appeared as a guest military expert on Fox News, MSNBC, The Military Channel, and The History Channel. He also has a Masters Degree in Comparative Literature from Columbia University.
Image: Reuters
Click here to read the full article.

Thứ Ba, 30 tháng 6, 2020

NHỮNG HOẠT ÐỘNG QUÂN SỰ TẠI BIỂN ÐÔNG và TÂY THÁI BÌNH DƯƠNG - (AP) Chinese long-range bombers join drills over South China Sea. (Fox News Videos) US Navy exercises military drills in South China Sea. (The Wall Street Journal) U.S. Shows Off Its Firepower to Beijing in South China Sea. (Reuters) U.S. sends carriers to South China Sea during Chinese drills. (AFP) Pentagon: China military exercises will 'further destabilize' S. China Sea. (AP) Philippines warns China of 'severest response' over drills. (Business Insider) More than 400 US Army paratroopers flew almost 5,000 miles to practice a long-range Pacific island invasion, Quan Ðiểm Việt Nam lȇn án tất cả những hoạt động quân sự, bán quân sự, hổn hợp không hải lục của Trung cộng diễn tập phi pháp (illegaly) trong vùng trời, vùng biển, hải đảo thuộc chủ quyền VNCH

NHỮNG HOẠT ÐỘNG QUÂN SỰ TẠI BIỂN ÐÔNG và TÂY THÁI BÌNH DƯƠNG

Timeline Links: Military Activities in the East Sea and Western Pacific

-----

Chinese long-range bombers join drills over South China Sea

Chinese long-range bombers join drills over South China Sea
Chinese long-range bombers join drills over South China Sea

BEIJING (AP) — China said Thursday that long-range bombers were among the aircraft that took part in recent aerial drills over the South China Sea amid rising tensions between Washington and Beijing over the strategic waterway.

The exercises included nighttime takeoffs and landings and simulated long-range attacks, Defense Ministry spokesperson Ren Guoqiang said. Among the planes were H-6G and H-6K bombers, upgraded versions of planes long in use with the People's Liberation Army Air Force and the People’s Liberation Army Navy Air Force, Ren said.

He said the exercises had been previously scheduled and were aimed at boosting pilot abilities to operate under all natural conditions. It wasn't clear whether live bombs were used.

Ren's statement appeared to distance the drills from recent accusations exchanged between the sides over China's claim to virtually all of the South China Sea, which it has buttressed in recent years by building man-made islands equipped with runways.

The U.S. this month for the first time rejected China’s claims outright, prompting Beijing to accuse it of seeking to create discord between China and its neighbors. Five other governments also exercise claims in the South China Sea, through which around $5 trillion in trade is transported annually.

Previously, U.S. policy had been to insist that maritime disputes between China and its smaller neighbors be resolved peacefully through U.N.-backed arbitration. But in a statement, Secretary of State Mike Pompeo said the U.S. now regards virtually all Chinese maritime claims outside its internationally recognized waters to be illegitimate. The shift does not involve disputes over land features that are above sea level, which are considered to be “territorial” in nature.

“The world will not allow Beijing to treat the South China Sea as its maritime empire,” Pompeo said.

Although the U.S. will officially continue to remain neutral in the territorial disputes, the announcement means the administration is in effect siding with governments which oppose Chinese assertions of sovereignty over maritime areas surrounding contested islands, reefs and shoals.

In other comments Thursday, Ren criticized stepped-up military cooperation between the U.S. and Taiwan, the self-governing island democracy that China claims as its territory, to be brought under its control by force if necessary. Washington and Taipei have no formal diplomatic ties but the U.S. is the island's key provider of defensive arms and is legally obligated to treat threats to the island as matters of grave concern.

“The U.S. must realize that China is destined to unify (with Taiwan), and China is destined to realize its great rejuvenation,"" Ren said.

----

World
FOX News Videos

US Navy exercises military drills in South China Sea

Video The U.S. Navy exercises military drills in the disputed South China Sea; Trey Yingst reports.

https://www.yahoo.com/news/us-navy-exercises-military-drills-205223206.html



-----

The Wall Street Journal

U.S. Shows Off Its Firepower to Beijing in South China Sea
U.S. Shows Off Its Firepower to Beijing in South China Sea

Strike fighters and electronic-warfare jets took off day and night from two U.S. aircraft carriers in the South China Sea to simulate sustained attacks on enemy bases as Washington put on a display of firepower to counter China’s growing military presence in the region.
-----
World

------
AFP

Pentagon: China military exercises will 'further destabilize' S. China Sea

Map showing disputed claims in the South China Sea. (AFP Photo/)
Map showing disputed claims in the South China Sea. (AFP Photo/)

The Pentagon said Thursday it was "concerned" about Chinese military exercises around a disputed archipelago in the South China Sea, noting the maneuvers will "further destabilize" the region.

"The Department of Defense is concerned about the People's Republic of China (PRC) decision to conduct military exercises around the Paracel Islands in the South China Sea on July 1-5," the Pentagon said in a statement.

The activities "further destabilize the situation" in the area claimed by China, Vietnam and Taiwan, it said.

Such exercises also violate Beijing's "commitments under the 2002 Declaration on the Conduct of Parties in the South China Sea to avoid activities that would complicate or escalate disputes and affect peace and stability."

The declaration, signed by the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) countries, said that all parties would "avoid activities that would complicate or escalate disputes and affect peace and stability."

The exercises "are the latest in a long string" of Chinese actions "to assert unlawful maritime claims and disadvantage its Southeast Asian neighbors in the South China Sea."

The Pentagon urged "all parties to exercise restraint and not undertake military activities that might aggravate disputes" in the region, and said it will continue to monitor Chinese military activity.

The Chinese exercises are taking place amid a rise in US-China tensions over the novel coronavirus epidemic, in which Washington has accused Beijing of hiding and downplaying the initial outbreak in the Chinese city of Wuhan.

Washington rejects Beijing's territorial claim to much of the South China Sea, including the Paracels.

The region is believed to have valuable oil and gas deposits.

------
World

Philippines warns China of 'severest response' over drills

JIM GOMEZ
Philippines warns China of 'severest response' over drills
Philippines warns China of 'severest response' over drills

MANILA, Philippines (AP) — The Philippine foreign secretary warned China on Friday of “the severest response” if ongoing Chinese military exercises in the disputed South China Sea spill over to Philippine territory.

Foreign Secretary Teodoro Locsin Jr. said China’s People’s Liberation Army has been staging exercises off the Paracel Islands since July 1 and Chinese maritime officials have prohibited all vessels from navigating within the area of the maneuvers.

After checking the coordinates of the no-entry zone, where the Chinese military maneuvers are being staged, Locsin said the waters off the Paracels, which are also claimed by Vietnam, “do not impinge on Philippine territory” although he raised some concern.

“Should the exercises spill over to Philippine territory, then China is forewarned that it will be met with the severest response, diplomatic and whatever else is appropriate,” Locsin said in a statement without elaborating.


-----
World
-----
World

More than 400 US Army paratroopers flew almost 5,000 miles to practice a long-range Pacific island invasion

rpickrell@businessinsider.com (Ryan Pickrell)

Paratroopers of the 4th Infantry Brigade Combat Team (Airborne), 25th Infantry Division, U.S. Army Alaska, demonstrate a joint forcible entry into Andersen Air Force Base, Guam, June 30
Paratroopers of the 4th Infantry Brigade Combat Team (Airborne), 25th Infantry Division, U.S. Army Alaska, demonstrate a joint forcible entry into Andersen Air Force Base, Guam, June 30

U.S. Air Force photo by Staff Sgt. Divine Cox

  • US Army Alaska airborne troops flew from Alaska to Guam, where they jumped Tuesday and seized control of the airfield at Andersen Air Force Base in a mock invasion.

  • The exercise comes amid tensions with rival powers and as the US military attempts to demonstrate its ability to project power at great distances, something it has been doing with bombers and aircraft carriers.

  • These images show how the mock invasion went down.

  • Visit Business Insider's homepage for more stories.

Hundreds of US Army paratroopers practiced launching a long-range invasion of a Pacific island on Tuesday as the US military flexes its muscles in the region.

Here's what it looked like.

US Army airborne troops flew nearly 5,000 miles to execute a mock invasion of Guam.

US Army paratroopers jump over Guam from US Air Force C-17 airlift planes

U.S. Air Force photo by Master Sgt. Richard Ebensberger

US Army paratroopers jump over Guam from US Air Force C-17 airlift planes

Over 400 paratroopers flew from Joint Base Elmendorf-Richardson in Alaska to Andersen Air Force Base in Guam, where the soldiers jumped and practiced seizing an airfield, which would clear the way for follow-on forces in a real combat situation.

US Army Alaska called it the exercise, which appears to be part of the Department of Defense's ongoing efforts to master modern expeditionary warfare tactics for possible combat in the Pacific theater, the "largest airborne operation here in recent memory."

The paratroopers flew in US Air Force C-17 Globemaster III transport aircraft, gearing up for the jump en route.

US Army paratroopers jump over Guam
US Army paratroopers jump over Guam

U.S. Air Force photo by Staff Sgt. Divine Cox

The participating airborne troops are part of the 4th Infantry Brigade Combat Team (Airborne), 25th Infantry Division of US Army Alaska, the Army's only Pacific airborne brigade able to deploy rapidly anywhere in the world.

US paratroopers at Andersen
US paratroopers at Andersen

U.S. Air Force photo by Staff Sgt. Divine Cox

The "scenario tested our ability to execute real-world missions and demonstrated that we are capable of deploying anywhere in the US Indo-Pacific Command area at a moment's notice," Col. Christopher Landers, the commander of US Army Alaska's 4-25 IBCT(A), explained in a release.

US paratroopers at Andersen
US paratroopers at Andersen

U.S. Air Force photo by Senior Airman Michael S. Murphy

Source: US Army Alaska

The invasion drill, part of ongoing exercises in the Marianas, comes amid tensions with China in strategic airspace and waterways and as the US attempts to demonstrate its ability to project power in a clear message to rivals.


U.S. Air Force photo by Staff Sgt. Divine Cox

China has constructed military outposts, including some with operational airfields that have at times hosted fighters and bombers, across the disputed South China Sea, a contested waterway where the US and Chinese militaries have had some "risky" run-ins in recent months.

The US demonstrated reach with synchronized flights through Europe and the Pacific in May with US-based B-52H Stratofortress and B-2 Spirit bombers.


U.S. Air Force photo by Senior Airman Michael S. Murphy

STRATCOM said at the time that the "dynamic employment" of these long-range bombers "showcased the United States' ability to conduct synchronized strategic deterrence anywhere in the world with a ready, lethal force."

US-based bombers have been flying regularly over Europe and the Pacific in recent months.

And, as another demonstration of US military power projection capabilities, the US Navy has three carrier strike groups in the Pacific, where the service just conducted back-to-back dual carrier operations in a week.

A US paratrooper at Andersen
A US paratrooper at Andersen

U.S. Air Force photo by Master Sgt. Richard Ebensberger

"Dual carrier operations," one strike group commander said, "demonstrate our commitment to regional allies, our ability to rapidly mass combat power in the Indo-Pacific, and our readiness to confront all those who challenge international norms that support regional stability."

Read the original article on Business Insider

-----
Vùng Thao Diễn Tác Xạ của Lực Lượng Hổn Hợp Hải Quân Trung Cộng tại Hoàng Sa Trong Vùng Biển Chủ Quyền VNCH từ 2020/07/01 đến 2020/07/05. Map by Hoang Hoa VNR Vietnam Review. Khu vực biển Hoàng sa trong khung đỏ ABCDEF với toạ độ là vùng diễn tập tác xạ và bắn đạn thật theo báo cáo của Trung Cộng.


Quan Ðiểm Việt Nam lȇn án tất cả những hoạt động quân sự, bán quân sự, hổn hợp không hải lục của Trung cộng diễn tập phi pháp (illegaly) trong vùng trời, vùng biển, hải đảo thuộc chủ quyền VNCH, lȇn án Trung cộng đặt tȇn Tàu và lập các đơn vị hành chánh phi pháp (illegaly) cho các đảo của VNCH. Việc Trung cộng biến khu vực Biển Ðông thành căn cứ hải quân, không quân, kho dự trữ, trạm thông tin kiểm báo quân sự và tàu ngầm lớn nhất tiếp theo căn cứ Hải Nam của Trung cộng nhằm tiếp cận cho Vùng Biển Tây Thái Bình Dương sẽ khiến khu vực Biển Ðông đầy bùng nổ những bất trắc. Việc thao diễn quân sự của hải quân Trung cộng sẽ gây căng thẳng trȇn tuyến hải hành giao thông quốc tế trong vùng biển chủ quyền VNCH; do đó, bất cứ va chạm nào giữa hải quân Trung cộng với các tàu bè quốc tế tuần tra tự do lưu thông hàng hải trong khu vực Biển Ðông, Trung cộng sẽ hoàn toàn chịu mọi trách nhiệm về hậu quả các hành vi ngang ngược này trước quốc tế.
----
Vùng Thao Diễn Tác Xạ của Lực Lượng Hổn Hợp Hải Quân Trung Cộng tại Hoàng Sa Trong Vùng Biển Chủ Quyền VNCH từ 2020/07/01 đến 2020/07/05. Map by Hoang Hoa VNR Vietnam Review. Khu vực biển Hoàng sa trong khung đỏ ABCDEF với toạ độ là vùng diễn tập tác xạ và bắn đạn thật theo báo cáo của Trung Cộng.
-----
Ðảo Phú Lâm (Woody Island)  thuộc chủ quyền của VNCH, Trung cộng đã chiếm đảo Phú Lâm 21/12/1956. Không ảnh Google™ captured by VNR 2020/06/30
VNR Vietnam Review




----------------

Theo dõi hoạt động quân sự của Trung cộng tại Biển Ðông July 1, 2020

Thứ Sáu, 26 tháng 6, 2020

Interspace Communication Vietnam (Reuters) Britain set to ban Huawei from 5G (Reuters) Nokia wins Taiwan Mobile 5G contract worth $450 million. (BBC) Bộ Công an VN quyết 'truy bắt bằng được' ông chủ Nhật Cường. (BBC) Ngân hàng Thế giới cấm vận công ty công nghệ Việt Nam vì gian lận. (BBC) 'Không chỉ Nhật Cường cung cấp dịch vụ cho Hà Nội'

Interspace Communication Vietnam

------

World

Britain set to ban Huawei from 5G

An about-turn that will likely see Britain on the wrong side of Beijing: Prime Minister Boris Johnson is set to make a landmark decision to ban Huawei from Britain's 5G network. The move will win plaudits from President Trump as the U.S. grapples with China's rising technological clout. It pushed Johnson to reverse his January decision to grant Huawei a limited role in 5G. And comes amid tensions over the crackdown in Hong Kong and the perception that China did not tell the whole truth over coronavirus. Britain's National Security Council, chaired by Johnson, will meet on Tuesday (July 14) to discuss the Huawei issue. The immediate reason given for the change in British policy is the impact of new U.S. sanctions on Huawei chip technology. London says they affect the firm's ability to remain a reliable supplier in the future. It's unclear how far Johnson will go on Tuesday. Operators already had to cap Huawei's role in 5G at 35% by 2023. Reducing it to zero over an additional two to fours years is now being discussed. But some telecoms firms have warned that going too fast could delay key technology and disrupt services. The U.S. says Huawei, the world's biggest producer of telecoms equipment, is an agent of the Chinese Communist State and cannot be trusted. Huawei denies all such allegations. Last week China's ambassador to London warned that Britain would face consequences if it shunned the company.
----

Business

Nokia wins Taiwan Mobile 5G contract worth $450 million

By Supantha Mukherjee

https://www.yahoo.com/news/nokia-wins-taiwan-mobile-5g-071059599.html

(Reuters) - Finnish telecoms equipment maker Nokia Oyj said on Monday it has won a 5G contract worth about 400 million euros ($449.48 million) from Taiwan Mobile to build out the telecom operator's next-generation network as the sole supplier.

A supplier to Taiwan Mobile's earlier networks, Nokia will prepare for the deployment this month and complete the migration to 5G standalone within a three-year period.

Nokia, along with Nordic rival Ericsson, has picked up most of the 5G contracts in Taiwan.

While Nokia also won 5G contracts from Taiwan Star and Chunghwa Telecom, Ericsson picked up the deal with Far Eas Tone and a part of the contract from Chunghwa.

To offset hurdles faced last year, the Finnish telecom operator has been scripting a turnaround by diversifying its chipset supply and grabbing 5G deals. Earlier this month, Nokia picked up 5G contracts from Canada's Bell Canada and Telus Corp, along with an order from a Singapore telecom operator.

However, Nokia did not win any 5G radio contracts from Chinese telecom companies - China Mobile, China Unicom and China Telecom - in recent bidding rounds, excluding a part of China Unicom's 5G core network contract.

Huawei, ZTE and Ericsson got all the 5G radio contracts from the three top vendors in China.

($1 = 0.8899 euros)

(Reporting by Supantha Mukherjee in Bengaluru, Editing by Sherry Jacob-Phillips)

-------


Bộ Công an VN quyết 'truy bắt bằng được' ông chủ Nhật Cường


26 tháng 6 2020

Cảnh sát tiến hành khám sát một trong các cửa hàng của hãng
ảnh sát tiến hành khám xét một trong các cửa hàng của hãng Nhật Cường.
Liên quan đến vụ Nhật Cường Mobile, Trung tướng Lương Tam Quang, thứ trưởng Bộ Công an khẳng định truy bắt bằng được ông chủ Bùi Quang Huy đang bỏ trốn.
Tại cuộc họp báo 6 tháng đầu năm của Bộ Công an vào chiều 25/6, lãnh đạo bộ này đã cho biết tiến độ điều tra nhiều vụ án được dư luận quan tâm, trong đó có đại án Nhật Cường Mobile. Trong vụ án này, ông Bùi Quang Huy, Tổng giám đốc Công ty Nhật Cường, bị khởi tố về 4 tội danh: buôn lậu, trốn thuế, rửa tiền và vi phạm quy định về đấu thầu, gây hậu quả nghiêm trọng.
Báo Tuổi Trẻ dẫn lời trung tướng Lương Tam Quang cho biết Bộ Công an đã nhiều lần kêu gọi ông Bùi Quang Huy đầu thú để hưởng sự khoan hồng.
"Hiện nay chúng tôi đang áp dụng tất cả các biện pháp tiến hành truy bắt bằng được Bùi Quang Huy về xử lý trước pháp luật", ông Quang nhấn mạnh.
Liên quan đến một số nội dung khác của vụ án, ông Quang cho biết hiện cơ quan điều tra đang tiến hành mở rộng, thu thập các tài liệu, nếu có căn cứ thì sẽ xử lý.
"Đây là vụ án rất nghiêm trọng được Ban Chỉ đạo Trung ương về phòng, chống tham nhũng theo dõi, chỉ đạo. Cơ quan Cảnh sát điều tra Bộ Công an đang tiến hành điều tra mở rộng nếu có căn cứ xác định có vi phạm pháp luật thì sẽ khởi tố vụ án hoặc khởi tố bổ sung", ông Quang khẳng định.
Báo Người Lao Động đưa tin, bên hành lang Quốc hội chiều 26/5/2020, Bộ trưởng Bộ Công an, Đại tướng Tô Lâm nói về việc Bùi Quang Huy bỏ trốn, ông đã khẳng định: "Bằng mọi biện pháp, cách gì có thể làm được thì đều làm để bắt được". Tuy nhiên, Bộ trưởng cho rằng: "Đây là đối tượng chính để điều tra song việc này không ảnh hưởng nhiều đến kết quả công tác điều tra".
Đáng chú ý, sau khi ông chủ Nhật Cường Mobile bị khởi tố và truy nã, hàng loạt quan chức, cựu quan chức của Hà Nội cũng bị bắt giam. Theo báo Thanh Niên, Cơ quan CSĐT Bộ Công an (C03) đã khởi tố bị can, bắt tạm giam ông Nguyễn Văn Tứ, Chánh văn phòng Thành ủy Hà Nội; bà Phạm Thị Thu Hường, Chánh văn phòng Sở Kế hoạch - Đầu tư thành phố Hà Nội; Nguyễn Tiến Học, nguyên Phó giám đốc Sở Kế hoạch - Đầu tư thành phố Hà Nội; Phạm Thị Kim Tuyến, Trưởng phòng Đăng ký kinh doanh Sở Kế hoạch - Đầu tư thành phố Hà Nội; và Lê Duy Tuấn, Giám đốc kinh doanh Công ty TNHH đầu tư và phát triển Đông Kinh, cùng về tội vi phạm quy định về đấu thầu gây hậu quả nghiêm trọng.
Thông báo truy nã ông Bùi Quang Huy trên website Bộ Công an.
Trước đó, tháng 5/2019, (C03) đã đồng loạt khám xét chuỗi cửa hàng của thương hiệu bán lẻ Nhật Cường Mobile. Đây cũng là mốc thời gian đánh dấu sự bắt đầu cho hàng loạt động thái tố tụng tiếp theo trong vụ án được coi là lớn nhất tại Hà Nội trong thời gian gần đây. Khi xác định Bùi Quang Huy bỏ trốn (trốn vào ngày chuỗi cửa hàng Nhật Cường Mobile bị khám xét), C03 đã phát lệnh truy nã toàn quốc và truy nã quốc tế đối với đối tượng Huy.
Được biết, ông Bùi Quang Huy khá nổi tiếng tại thành phố Hà Nội, vì sở hữu Nhật Cường Mobile và Công ty TNHH Giải pháp phần mềm Nhật Cường (Nhật Cường Software).
Theo truyền thông Việt Nam, Nhật Cường Software đã trúng thầu một loạt dự án công trực tuyến của thành phố Hà Nội từ khi thành lập năm 2016. Công ty này đã thực hiện các dự án công nghệ lớn cho Hà Nội gồm Cơ sở dữ liệu dân cư, phần mềm Lưu trú trực tuyến, phần mềm Hộ chiếu Online, và giải pháp Dịch vụ công trực tuyến liên thông 3 cấp.
-----

Ngân hàng Thế giới cấm vận công ty công nghệ Việt Nam vì gian lận

25 tháng 6 2020

https://www.bbc.com/vietnamese/vietnam-53175331

Công ty Công nghệ Sao Bắc Đẩu của Việt Nam vừa bị Ngân hàng Thế giới trừng phạt vì liên quan đến lừa đảo và gian lận.

Ngân hàng Thế giới (WB) hôm 24/6 công bố cấm vận 7 năm Công ty Công nghệ Sao Bắc Đẩu (SBD) có trụ sở tại Việt Nam, liên quan đến các hoạt động lừa đảo và gian lận trong Dự án Phát triển giao thông đô thị Hà Nội và Dự án Phát triển bền vững thành phố Đà Nẵng.

WB, trong thông cáo được công bố trên website, nêu rõ: "Việc cấm vận sẽ khiến SBD không đủ điều kiện tham gia vào các dự án hoặc hoạt động do các tổ chức thuộc Nhóm Ngân hàng Thế giới tài trợ. Đây là một phần của các thỏa thuận giải quyết, theo đó SBD thừa nhận trách nhiệm đối với những hành vi vi phạm và phải đáp ứng các yêu cầu cụ thể mới đủ điều kiện thoát khỏi cấm vận".

Dự án Phát triển bền vững thành phố Đà Nẵng được thiết kế để mở rộng sự tiếp cận của cư dân thành phố với hệ thống thoát nước và xử lý nước thải, mạng lưới đường bộ và giao thông công cộng quan trọng tại các khu vực được chọn trên địa bàn thành phố.

Hồ sơ chính thức được công bố trên website của WB cho thấy dự án này có tổng kinh phí 272,20 triệu USD, được duyệt vào tháng 4/2013 và sẽ kết thúc vào tháng 6/2021.

Vũ 'nhôm' cùng hai cựu lãnh đạo Đà Nẵng ra tòa

Ngân hàng Thế giới khen kinh tế Việt Nam

Dự án Phát triển giao thông đô thị Hà Nội được thiết kế để tăng tính lưu động đô thị tại các khu vực được nhắm đến ở Hà Nội bằng cách thúc đẩy việc sử dụng giao thông công cộng và giảm thời gian đi lại giữa trung tâm thành phố và phía tây và tây bắc của thành phố. Dự án nhằm thúc đẩy hơn nữa các phương thức giao thông bền vững, thân thiện với môi trường và sự phát triển đô thị lâu bền cho Hà Nội, WB cho biết.

Dự án được duyệt năm 2007 và kết thúc vào tháng 12/2016 với kinh phí 294,89 triệu USD.

Thông cáo của WB cho hay theo các chứng cứ tìm được, nhân viên SBD đã gây ảnh hưởng không đúng đắn đến các quy trình đấu thầu của hai dự án; bao gồm tài liệu giả mạo trong hồ sơ dự thầu; và không cung cấp thông tin chính xác về sự tham dự trong giai đoạn tiền kỳ của hai dự án. Đây là những hoạt động được coi là thông đồng và gian lận.

VN: Tham nhũng giảm nhờ CT Nguyễn Phú Trọng?

Nhìn lại kinh tế Việt Nam 2016-2020: Góc nhìn chuyên gia Nhật Bản

Thỏa thuận giải quyết có điều khoản giảm thời hạn cấm vận dựa trên những điều kiện như sự hợp tác và hành động khắc phục tự nguyện của SBD.

WB khẳng định việc cấm vận SBD thỏa điều kiện thực hiện cấm vận chéo bởi các ngân hàng phát triển đa phương khác theo Thỏa thuận Thi hành các Quyết định Tranh chấp được ký kết vào ngày 9/4/2010.

Sao Bắc Đẩu (Sao Bac Dau Technologies Corporation) là công ty chuyên về cung cấp hạ tầng công nghệ thông tin và viễn thông có trụ sở tại TP HCM, có nhiều khách hàng là các cơ quan chính phủ quan trọng như Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Ngoại giao… Theo thông tin tự giới thiệu, công ty đã có 24 năm hoạt động, từng nhận Huân chương Lao động hạng 2 và doanh thu dự kiến đến năm 2022 là 2.500 tỉ đồng.

-----

'Không chỉ Nhật Cường cung cấp dịch vụ cho Hà Nội'

30 tháng 5 2019

Ông Nguyễn Ngọc Kỳ, Giám đốc Sở Thông tin - truyền thông Hà Nội, được truyền thông dẫn lời nói "tại điểm hiện tại có 63 đơn vị đang cung cấp dịch vụ phần mềm cho Hà Nội. và rằng có 135 dịch vụ khác nhau của UBND TP, các sở, ngành..."

Giải thích này là động thái dường như để làm rõ hơn sau khi một số báo trong nước nói, khi Nhật Cường bị khám xét, rằng Nhật Cường "được chỉ định thầu hàng loạt dự án công trực tuyến" cho nhiều cơ quan của chính quyền Hà Nội.

Thông điệp này được ông Kỳ đưa ra hôm 30/05 trong một phiên họp của UBND TP Hà Nội và ông nói thêm hệ thống phần mềm do Nhật Cường Software cung ứng thì Hà Nội "vẫn duy trì hoạt động".

"Ông Kỳ cho hay tổng kinh phí mà UBND TP Hà Nội phải trả cho Nhật Cường 3 năm qua hơn 7,2 tỉ, chỉ bằng 0,49% tổng số chi ngân sách cho công nghệ thông tin của thành phố Hà Nội.

"Ngoài ra, Nhật Cường cũng đã thực hiện 7 gói thầu mua sắm với kinh phí trên 12 tỉ đồng, bằng khoảng 1,23% kinh phí mua sắm, sửa chữa trang thiết bị công nghệ thông tin của TP Hà Nội," báo Tuổi Trẻ đưa tin.

Chủ tịch Trọng và một Việt Nam đầy ắp câu hỏi

Tăng giá điện và cáo buộc 'đối tượng xấu lợi dụng'

Đảng muốn xử các đại án 'đúng tiến độ'

Công an khám xét Công ty Nhật Cường

Bí thư Thành ủy Hà Nội Hoàng Trung Hải
Bí thư Thành ủy Hà Nội Hoàng Trung Hải

Dư luận quan tâm

Chương trình mục tiêu ứng dụng công nghệ thông tin trong cơ quan nhà nước ở Hà Nội được mô tả là chuyển từ đầu tư trực tiếp sang thuê dịch vụ, gồm dịch vụ thuê máy chủ và các dịch vụ khác như đường truyền được các đơn vị Viettel, VNPT, FPT, CMC và cả MobiFone cung cấp.

Mối quan tâm của dư luận về công ty Nhật Cường được nêu ra trên truyền thông sau khi có việc khám xét các cơ sở của doanh nghiệp này.

Một đại biểu quốc hội cũng đã đặt câu hỏi liệu có 'lợi ích nhóm' trong vụ Nhật Cường hay không trong khi Bí thư Thành ủy Hà Nội Hoàng Trung Hải nói "tôi được báo cáo hoạt động bình thường của thành phố không bị ảnh hưởng".

Ông Hải nói thêm "thực tế có nhiều đơn vị cung cấp dịch vụ cho thành phố chứ không chỉ mình Nhật Cường".

Bộ Công an hôm 19/5 phát lệnh truy nã ông Bùi Quang Huy, Tổng giám đốc Công ty TNHH Thương mại và Dịch vụ kỹ thuật Nhật Cường (Nhật Cường Mobile).

Lệnh truy nã được đưa ra năm ngày sau khi bộ này khởi tố bị can, ra lệnh bắt tạm giam, lệnh khám xét đối với ông Huy và tám người khác vì tội "Buôn lậu và tội Vi phạm quy định về kế toán gây hậu quả nghiêm trọng".

Truyền thông nhà nước dẫn lời Bộ Công an nói bị can này đã "bỏ trốn từ ngày 9/5".

Cho tới nay Chủ tịch UBND Thành phố Hà Nội Nguyễn Đức Chung chưa bình luận gì về vụ việc Nhật Cường.